Under den tid som Gustav var i Sverige stod han till förfogande för människor som längtade efter kunskap, baserad på den Antroposofiska filosofin inom olika områden.
Nedan är ett sådant möte refererat. Frågan till Gustav var vad han hade för tankar runt begreppet “Socialterapi” i förhållande till tredje och fjärde kapitlet ur “Yrkets karma” med anknytning till Goethes liv.
Text och bearbetning T.S. (Tidigt 1980-tal)
Här följer ett kort referat ur “Yrkets karma” för att komma in i frågeställningen.
“Det ligger i människans hand ,mer än någonsin, att för framtiden utforma
sitt yttre öde. Så var det inte i äldre tider. Då var människan inspänd
i ett stånd eller klass vilket var utgångspunkten för yrket.
Genom mysterihandlingen invigdes den lämpade personen i universums
hemligheter. De ledande andliga väsendena styrde utvecklingen på
jorden. Detta kosmiska styrande upphörde definitivt på 1400-talets
början.
I dag och framledes kommer yrkeslivet att differentieras, specialiseras
mer och mer. Tidigare kunde människan överblicka de produkter som
framställdes, så är det inte längre ex. Spiken, cykeln.
Det är inte klokt att kritisera denna utveckling ” det är en
evolutionens nödvändighet”. Människan kommer att vara ”mekaniskt
hängivna ” sitt arbete i yttervärlden. Människan kommer att bli
avtryck av sina yrken, därför att yrkeslivet påverkar det själsliga
livet och specialiserar människan själv.
Vad kommer att ske mer utöver specialiseringen, för att vi kommer att
specialiseras det kommer världsutvecklingen att se till. I en inte
alltför avlägsen framtid kommer det att bli en av de viktigaste
familjefrågorna för mänskligheten. Det blir väsentligt att förstå
yrkeslivets påverkan på människan för att uppfostra barn. Frågan blir
”hur inordnar jag mitt barn i denna mänskliga utveckling”, barnen
kommer att uppvisa komplikationer i sina anlagssystem som man tidigare
inte kunnat drömma om.
Inom en inte alltför avlägsen framtid kommer ordet yrke att ha en helt
annan betydelse än i dag. Föreställningen om yrket: ”man är kallad genom
en inre kvalitet”. Detta är det inte många som skulle svara ja på. Yrket
är i dag något man blir kallad till genom världens objektiva
utvecklingsgång. Maskinen ställer krav på människan.
I yrkeslivet föreligger en nödvändighet att utveckla förhållanden, som
har kosmisk betydelse , genom att yrkeslivet lösgör sig från det
mänskliga intresset. Alltså är det dystra perspektiv för människornas
framtid. ” Ini livets trampkvarn”. Inte ens andevetenskapen har någon
tröst för detta. Ty ur ensidigheten utvecklas totaliteten i
världsevolutionen. Arbete som utförs i en objektiv yrkesprocess frigör
och bildar yttre hölje för nya elementarväsen som utvecklas vidare
genom evolutionen.
I äldre tider hängde yrkeslivet samman med det religiösa livet
(mänskliga själslivet), detta förändras från att vara yrkeslivet och
livet i religiösa föreställningar till att göra sig konkreta
föreställningar om de andliga världarna.
I dag konstrueras maskiner som är objektiva de är frigjorda från
människan, det finns föga mänskligt i dem. Men så kommer det inte alltid
att vara. Världsutvecklingen går mot att ett samband uppstår mellan,
det som människan är och det hon frambringar av maskiner. Detta sker
först på det kemiska området ex. vis läkemedel. De fina pulseringarna i
det mänskliga viljelivet och karaktärslivet kommer att invävas,
inlemmas i det som människan frambringar. Det kommer inte att vara
likgiltigt vem som frambringar och bereder ett ämne.
Teknisk utveckling tenderar mot ett bestämt mål. Hela fabriker kommer i
framtiden att ha individuell verkan alltefter vem som leder fabriken.
Sinnelaget kommer att påverka maskinernas sätt att arbeta . Bestämda
tecken eller rörelser från en bestämd person kan sätta igång en
maskinell process. Det som inte står i något förhållande till den
mänskliga naturen kommer att uteslutas.
Modern andlig kunskap som är konkret är motpolen till specialisering.
Befruktas måste elementarandarna som alstras genom de lösgjorda
yrkesarbetena, och en motpol som består i att människan uppfyller sin
själ med det som närmar henne till varje annan människosjäl hur den
andre än har specialiserat sig.
Människan kommer att skapa utifrån helt andra impulser än de gamla goda
yrkesimpulserna, vilka inte kan förnyas utan måste ersättas med
nya.”
Fritt översatt ref. samtal med G.R.
Ett socialt ideal är också att hitta en tanke eller kraft eller vad som helst som gör dig fri på
jorden. Det är syftet. Man vill ha frid på jorden , förstå och hjälpa
varandra. Det sociala är gemenskap, ett förhållande från människa
till människa.
Terapi är den enskilda människans förhållande till sig självt. Om jag
kommer i behov av terapi eller går till läkare om jag har ont
någonstans. Då betyder det: Något i min kroppsfunktion fungerar inte.
Alltså behövs terapi. Det är ett problem åt den enskilda människan. Man
märker när något i ens organism stretar emot. Det finns något socialt
mellan hjärna, nerver, lever, blod, lungor o.s.v.
Man är då i behov av terapi, det märks i förhållande till en själv. Man
kommer i olag med sig själv. Allt blir konstlat. Går man till läkare
och denne isolerar en från omvärlden och ens skyldigheter. Han går
t.o.m. så långt att han klär av mig i sin praktik och ber en sova spritt
naken. Så långt går inkvivaliseringen (ordet är inte allmänt känt “undersökningen”) att den måste penetreras in på bara kroppen, t.o.m. in under ögonen. Hittar han där ett orosmoment som är för stort så försöker han ta bort det på kirurgisk väg. Kan han
inte utreda exakt vad det är så ger han smärtstillande medel. Eller
också försöker han klara det intravenöst. Alltså, terapi går alltid ut
på den enskilda människan.
När jag första gången fick höra ordet/begreppet socialterapi så blev jag
arg. Tyckte det var vansinne, man blandade ihop två saker som inte
behövs. Det sociala syftar till integrering i samhället med andra
människor och terapi syftar till integrering med sig själv. Men så
småningom fick jag andra perspektiv på det. Det ligger någonting svårt
och besvärligt i själva terminologin, det är ett problem i sig självt.
Bortsett från: Hur ser det ut, vad skall jag göra? Det kombinerar
ungefär något som individum (individ) och samhälle. Terapi för flera är ett
intressant problem. I religionen säger man: Du som känner Dig ensam
och övergiven, kom till oss!
Terapi är alltid att ansluta den enskilda till enheten igen. Men det var
ingen mening att arbeta religiöst. Man kommer i konflikt med sin
kunskapssträvan bara man hanterar ordet socialterapi. Jag säger det inte
aggresivt eller nedvärderande.
Även barnen integreras i samhället genom uppfostran och skolning. Det
hjälper dem till integrering och att kunna tänka. Man måste vara
förnuftig och kunna tänka igenom situationen. Det gör en pedagog.
När ett barn blir sjukt, t.ex. utvecklingsstört så måste vi fördjupa
pedagogiken. De måste plockas enskilt. Man kan pröva formteckning, det
är en fördjupning av terapin. Det gäller att träna flera år.
Erfarenheten visar nu att människor har entusiasmerats av socialterapi.
Det är ett behov när skolan slutar. Vuxenlivet börjar vid 18-20 års
ålder. Då får den utvecklingsstörde besluta själv. Den unga människan
vaknar till självmedvetande.
Vuxna kan inte längre bestämma ens handlande och göromål. Jag är ett
jag-medvetande. Detta tänkande kommer med överallt. Om vuxna inte kan
tänka har de en gravsten i sin själ. Som barn lär man sig krypa, gå och
använda armarna. Även att tala och tänka. Ett exempel: Jag var bjuden
till en familj där det satt en 3-årig pojke och vi åt middag. Pojken
blev med ens tyst. Sedan sade han: Titta, mamma har en sked, pappa har
en sked, jag har en sked. Vi har skedar allihopa! Där kommer tänkandet
in. Om någon inte har lärt sig tänka måste han hjälpas tillbaka. Om
talet inte fungerar som styr tänkandet så måste man hjälpas till manuell
sysselsättning så att talförmågan kommer igång. Går inte det heller
måste man få människan att börja med jämviktsövningar för att komma
rätt i världen och få en jämviktsupplevelse. Här har jag nu för
enskilda vuxna som varken har integrerats i samhället eller i sig
själva och inte har lärt sig tänkandet, hittat en lösning. För ser man
något så funderar man över det. Då kommer utvecklingsterapin igång. Man
måste alltså bygga upp utvecklingen ytterligare en gång med dessa
vuxna. Det går i grupper men är lättare med enskilda personer.
En bra övning är hantverk, det ger bra jämvikt. Man måste också öva att
röra musklerna koordinerat när man väljer verkstadsarbete som
terapiform. Lära sig kontrollera muskler, balans och sedan lära sig
samtala och fråga om saker. Det är viktigt när flera samarbetar. Det är
viktigt att öva tänkandet, utvecklingslagen är sådan. Inom
socialterapin tas dessa 18-20 åringar om hand för att inläras arbets-och
hantverksprocessen. Jag kallar det absolut inte för sociala övningar.
Jämvikten kommer genom att man lär sig arbeta och samarbeta. Musklerna
och talet tränas och tänkandet genom att ställa frågor. När man satt sig
ner för att samtala om dagens arbete med dessa personer,då kommer även
kombinerat tänkande igång. Detta är grunden av det som idag kallas
socialterapi. Skulle man kunna kalla detta något annat? Det är ett
konstigt uttryck, socialterapi. Skolning, arbetsövning eller arbetsskola
kallades det för de överåriga som kom från Mikaelgården. Efter många
diskussioner kom man överens att kalla det arbetsträning.
Ordet skyddade verkstäder låter fint men tveksamt. Verkstadsskola
kanske låter bättre. Socialterapi omfattar både arbete, boende och
fritiden. Boendet bör skiljas från dagverksamheten men samarbete mellan
båda bör finnas. Frågan är, vad sammansluter arbetsformen och
anpassningen till samhället? För att hjälpa utvecklingen måste man ha en
klar bild av syftet. Jag är ett jag och arbetar med Kristus inom mig.
Det är det högsta en människa kan komma, det syftar vi till. Människans
personlighet kan ingen rubba, inte ens sjukdom. Tycker man om varandra
så bär man gemensamt en uppgift. Far och mor tycker om varandra och så
kom barnet till. Den gemensamma kärleken till barnet knyter dem samman.
Man kan kalla det kärlekens lön om man vill. Man ser hur människor
tänker, tar intrycken med sig och bearbetar dem. Sedan gör naturlagarna
uppfinningarna och sen kommer det moderna samhället. Genom
ytterligare tänkande görs ytterligare förbättringar. Men detta lever
inte utan är begränsat till det materialistiska. Men ett barns tänkande
för med sig skapande och levande tänkande. Det fria tänkandet.
Tillväxten av det inre tänkandet är kärleken. Tänkandet som sådant
knutet till varseblivandet har alltid individualiserande
egoismusföljande verkan. Det egoismusföljande tänkandet som gör oss
till en personlighet, som kan tänka, gör att man kan härska över
varandra. Men det är bara utsidan. Det därinne väntar på individens
uppmärksamhet. Vad är tänkandet för något?
Den antroposofiska kunskapen leder till klarseendet, skådande och till
andlig erfarenhet. Innehållet är ett nytt tänkande som var till en
början världsskapande. Som kraften i utvecklandet används
kärlekskraften. En gemenskap för människor är omöjlig så länge man
använder tänkandet och talförmågan bunden till hjärnan. Då blir allting
egoistiskt. Det nya tänkandet stöder antroposofin, föder nytt och bildar
gemenskap. Därför kom Rudolf Steiner till jorden och byggde upp ett
tänkande som är organiserat och universaliserat och inte en egoiserande
kraft. Mellan dessa båda tänkanden kan vi välja. Väljer vi inte så tas vi, absolut idag oavsett vilken position vi har inom det Antroposofiska Sällskapet. Vi tas av egoism. Men det måste finnas någon som ser detta också. Jag skall göra min plikt även om jag
sitter i en båt som går under. Vi är då framme i det praktiska
livet.
Jag söker en gemensam antroposofisk kunskapsväg och följer det som är
sant och fruktbärande just nu. Socialterapi, när jag fick höra om det
första gången? Jag tror det var genom Helene M. Jag undrar vad det
är för något. Sedan började jag arbeta med det.
Socialterapi, vad är det egentligen? För mig är det så här, ”social” och
”terapi”. Det sociala är, eller hanterar människornas förhållande
till varandra, det är det väsentliga. Ett socialt ideal är också att
hitta en tanke eller kraft eller vad som helst som gör dig fri på
jorden. Det är syftet. Man vill ha frid på jorden , förstå och hjälpa
varandra. Det sociala är gemenskap, ett förhållande från människa
till människa.